（四）父亲的作用

2024.7.11 周四 阴 （71）

真正的老师就是父亲。要让这两位父亲他们各自的职能顺排序和教育方法达成共识，要让孩子从一位父亲过渡到另外父亲手里。相比世界上最聪明的老师来教育，明白事理但学识有限的父亲可能会把孩子教育的更好一些！因为热忱可以弥补知识的不足，并且胜过用知识弥补热忱的缺失。

如果母亲因为身体过于鲜弱而不给孩子喂奶那么父亲就会因为过于忙碌而不教育孩子？如果家人对彼此的关系没有信心，如果亲人之间的交流不再给生活增添乐趣，不良风气就会成须而入。当一个男人做了父亲为孩子提供生活所需的一切时他只完成了他任务的1/3。他应该为人类生育一个自然人，为社会提供一个社会人，为国家塑造一个公民。这是他要清偿的三重债务，却没有做到这一点的人是有罪的。如果他只偿一半的债或许比全部偿还这个罪过更大。你为孩子花钱请人照顾着的人连老师都算不上只能说是一个奴仆，他很快就会把你的孩子打造成第2个奴仆。优秀的家庭教师应该不是能被钱收买的人。有许多职业是如此神圣我们不能为了钱而从事那些职业，否则就说明我们不胜任，也不配做哪些工作。军人和教师所以事的就是这样的职业。孩子的家庭教师应该是一个有智慧的年轻人甚至能有多年轻就最好有多年轻。如果这一点可能的话最好他本人就是一个孩子，这样他就可能成为他学生的伙伴并能与他一起玩耍嬉戏赢得他的信任。孩子与成年人几乎没有什么共同之处，很难形成真正牢固的感情。有时候孩子会恭维老人但绝不会喜欢他们。教育孩子只有一种科学，那就是人的职责。对于老师来说问题更多的在于引导而不是教导。他不应当给出学生准则而是应该让学生去发现准则。我教育爱弥儿的时候，除了我们双方同意之外我们绝不能分开这条是必不可少的。我会让家庭教师和学生的关系牢不可破不可分离，他们应该认定要和对方同呼吸共命运。一旦他们认识到分开的时间，会将他们变得形同陌路的时间日以逼近，他们当时当地就会变成陌生人。学生会把他的家庭教师看做童年时代一个符号和讨厌的人。而家庭教师则会把他的学生看成一个沉重的包袱，巴不得能摆脱掉才好。他们俩都盼望了他们分开的时间早早到来，因为他们之间绝对没有真心实意的感情。一个心不在焉，另一个是不知恭顺。身体必须足够强壮才能听从精神的指令行动。一个能干的仆人必须身体强壮，我知道过度放纵会激发人的欲望，从长远来看还会寻损伤身体。越虚弱且要求就越迫切，身体越强壮就越能听从精神的支配。脆弱的身体会让人的灵魂变得虚弱。