这周孙若然社工中心有一节预防校园欺凌主题的专业课程，可惜孙若然在爷爷奶奶家，没有办法报名参加了，但是校园欺凌这件事，一直以来却是我很关注，很重视的一件事情。

        从孙若然一年级开始，我就特别关注她在学校里的种种动向，一方面怕她被别的孩子欺负，又怕她没有分寸欺负了别的孩子，这种事情的界限很模糊，孩子成长阶段很难判定对错，很多“欺凌”行为或许并不是出于孩子本身的“恶念”，但如果老师家长没有早点发现，早点制止，对于主动方的孩子，可能会问题越来越大，逐渐演变的不可收拾，对于被动方的孩子，却会一天一天累积伤害，身心都受到折磨，而这种伤害，往往会伴随孩子一生。

        对于这一点，我回想起来孙若然读一年级时候的一件事情，当时她有一个同桌，孙若然从小比较独立，性格也有点强势，而恰巧她的那个同桌性格又相对柔弱，这就让孙若然在很多事情上跟人家说话颐指气使，且很不耐烦，时不时她的同桌做的事情不入她的眼，还上演点冷暴力什么的。虽然她自己说，是因为同桌不认真听讲，或者做错了什么事情她才那样，我也相信她没有什么坏心眼的，但如同我上面所说，如果放任下去，时间久了，养成习惯，必然会变成性质恶劣的校园欺凌。在这件事情上，我就很感谢她当时的班主任韩老师，韩老师发现苗头后第一时间找我沟通了，而我也第一时间想了办法去制止孩子走上歧路的苗头，找了大量校园欺凌相关的视频，来告诉她，校园欺凌不只是动手打人，冷暴力，语言上的暴力都会伤害到别人，还设身处地的模拟一些场景，让孙若然自己去体会，后来，她向她的同桌道了歉，两个人也变成了好朋友。

        从那以后，孙若然在处理同学关系上，变的会替别人着想了，也不再在言语上挤兑或者冷暴力别人。每每回想这件事情我都感觉庆幸，庆幸在第一时间发现端倪并制止了我的孩子往不好的方向发展，更庆幸孙若然能够认识到问题而纠正自己的不对。

        除此之外，我也很担心孙若然会变成“被欺凌”的对象，也希望她的老师、同学，包括孙若然自己，一旦发现这样的苗头，发现身边有这样的事情，也要尽快跟家长和老师沟通，把校园欺凌扼杀在摇篮里，给孩子们一个阳光健康的校园生活环境！