本学期假期共读的书本是《做一个不再困惑的老师》，书的封面写道“一个温暖的思考者，带给教师的一束光”。身为教师，总会有这样那样的困惑，这个假期，就一起带着思考，走进这本书，寻找这束光。

        本周共读打卡的是这本书的第一章《成为一个好教师的第一步》。优秀教师绝对不是天生的，每一位踏上教师岗位的年轻人都需要成长的时间和空间，都需要发现不足与错误的勇气，以及逐步弥补、改正的信心。

        首先，我们要做一个从容的教师。身为新教师，就想自己的班级取得好的成绩，希望能得到家长的认可，得到学校的认可，所以总会对班里的学生特别严格，希望每个学生都是好学生，每个学生都能考个好成绩，没有一个调皮捣蛋的。在我的“高压”下，班里的量化分提高了，学生的成绩也提高了，但我发现，孩子们的笑容也少了，离我也越来越远了。之后的一个月里，我每天都在反思是哪里出现了问题，正因为我，他们受到打击和挫折，甚至伤害他们的自尊心，从而达到让他们听话，乖巧，努力学习的目的。后来我开始调整自己的心态，开始回想自己当教师是为了什么，面对孩子应该怎样做。读了《做一个从容的教师》这一小节，让我明白了，做一个从容的教师吧，把清晨给孩子，把日暮给孩子，把温柔的引导和慷慨的赞美全给孩子。

        其次，做一个会反思的教师。身为年轻教师，就要经常在工作中向有经验的优秀教师请教，增加自己处理问题的方法和信心。学校里每学期开设的教师互听互评，不但可以避免闭目塞听，孤芳自赏而坐井观天，而且能够使我们站在“巨人的肩膀”上高屋建瓴。所以我们不要放过任何听课的机会。我们要对所听和观摩的每一堂课都要研究、思考、探讨，并反思自己的教学，开拓创新，自己再在教学的过程中实践提高，不断反思不断进步！

         最后，借用书本中的一句话“积累经验，增长阅历，敞开胸怀，潜心向前，这或许就是成为好教师的第一步！”