读完《做一个不再困惑的老师》第一章节颇有感想，所谓万事开头难，文章指出每一个人都会经历成长的挣扎和焦虑，果断地走出去开阔自己的教育视野，拨开挡在眼前的迷雾与灰尘，就一定能够看到不一样的教育风景。从这个意义上来说，不断积累经验、增长阅历，时时敞开胸怀、潜心向前，或许就是成为好教师的第一步。

人的一生中会有许多困惑，我们一生都在致力于解决问题，那么作为人生重要一部分的职业生涯当然也有许多困惑，我们带着信心与激情走上讲台，却往往被浇上一盆冷水，几十个孩子每人出一个难题，把我们的信心打落满地，于是，我们小心翼翼捡起这些碎片，尽量拼凑一个美好的心情。从教五年，我觉得我的第一个年头是最难熬的，在这之前我几乎没有什么带班的经验，甚至第一次站上讲台我特别紧张，记得那是开学第一个班会，要给一年级的小朋友讲一下校规校纪，我实在是不知道怎么开，无奈只好求助数学老师。看着她从容的开完了班会，我心里想:这一关终于过去了，她看起来好有经验的样子，以后得多请教。

上班 第一个学期的我真是充满了困惑，遇到了各种问题，记得有个女孩子，一上语文就问什么是个上数学，我就想她这么喜欢上数学课吗，每次都问，还是不喜欢语文课！我一直很疑惑，让后有一次数学课之前就说肚子疼，要回家，本着负责任的态度，马上让她请假回家了，可几次之后发现不对劲了，为啥一上数学就肚子疼呢，上语文就问什么时候上数学，我跟数学老师沟通了一下这个情况，她莞尔一笑:我知道为什么，她这个肚子疼我就会治。原来她是刚上一年级，老想逃学回家，天啊，一个一年级的孩子，天天装肚子疼，这个我是真没想到。后来，我也就会治这些毛病了。直到有一天我发现我也可以从容站上讲台，应对很多问题，这真的是积累经验很重要，而且跟其他老师学习也很重要。就像书中所说，有时候在办公室开个“座谈会”，大家讨论一下，问题就解决了。

世上无难事，只怕有心人。教师如果想成长，想了解学生，就要做个有心人，我们都可以越来越好。