感悟与困惑

今天参加了一场高中家长会，有一个感悟、一个困惑。

感悟：班主任是任物理科的老师，他以多年的总结经验告诉家长和同学们，若语文学不好，一般情况下物理也学不好。他强调了语言作为各科的基础，有助于其它学科的学习理解。

困惑：上台发言的8位同学中，有3位是成绩稳定而进行的学习经验分享，而其它5位是本次考试中未取得理想成绩而作的剖析总结。他们都没有真正从内心真实地表达反映出真正的自己，而是作了隐藏。

回家的路上，我私下与高中孩子交流，他说他这次生物虽过线但没达到理想结果，没考好，主要原因是整个班级这门课都不理想，远不如未分班时的成绩。

这件事，很可怕。根本原因每个人都能找到身边的案例。例如：有些家长参加家长会时，不喜欢老师的会议内容，他听起来就会心不在焉……这样的事例不胜枚举。若发生在孩子身上，就会影响他这门学科的知识掌握。

如何让孩子走出困惑呢？这不是一个让孩子调整自己、跟上老师的节奏、适应老师等的劝说能解决的。