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亲子日记第402篇
2021年2月15日 星期一 晴
读前要先理解
大声朗读不是为了死读书而读书，盲目着急的开始，囫囵吞枣的过程，反而会适得其反。
所以朗读之前，家长要更多地参与进来，帮孩子一起做好功课。
比如文章中的生字、多音字、多义字，先学会它们的读音，理解其在本篇的含义；
比如对于作者背景、作品背景，先大致进行了解；
比如孩子因为阅历有限不能感知文章某些句子的意思，家长就要带着孩子来梳理一下，让孩子尝试理解，这样才能更好地朗读。
二（2）班 杨星瑶妈妈
