2024年7月12日到7月15日，我非常荣幸地参加了“第六届全国中小学班主任‘综合素养提升’暨重庆谢家湾学校德育高质量发展深度研讨活动”。本次研讨共四天，课程的内容包含班级管理与领导艺术、家校社共育模式探索与发展、班主任的沟通艺术、校园欺凌的表现与干预、重庆谢家湾学校育人实践等。通过沉浸式的体验学习，我学到了很多实用的方法和技巧，也认识到了自己在班主任工作中的不足之处。对班主任这个岗位又有了更深层次的理解;对班级管理有了进一步认识。接下来，我将分享我在培训中的几点心得体会。

首先，我深刻理解了要做好德育工作，一定要有把孩子的发展放在首位的理念，我们必须坚守儿童本位立场。儿童是教育的对象，教育的影响力要通过儿童自己去实现。谢家湾学校刘希娅书记说，一切有利于孩子成长的因素都是教育。教育，只有有承认学生的独立性和独特性，站在儿童的立场看待儿童的教育和发展，主动走进孩子的心灵，与他们站在同一视角，去看待周围的事物，才会尊重学生作出的决定和选择，理解学生的言行，创造适合孩子成长的教育场域和教育模式，才能实现真正的全面发展。

其次，我们要不断提高自身素质，塑造具有个性的魅力班主任。我们要将爱的教育贯穿于整个教育的全过程；学会弯下身子和孩子交流，保持师生心理的零距离；平时多读书、多参加培训，提高自己个人的综合素质。时代在变革，人类在发展，教育的环境也在日新月异，因此教育过程会不断出现新问题、新状况，所以我们要不断探索不断探索科学的德育方法和策略。

总之，经过本次班主任培训，使我真正感到作为新时期的班主任,不仅要关心学生的智,还要注重学生的德,这是新时期对班主任工作的要求。我在今后的工作中，要多学习先进经验，不断改进自己的工作方法，力争使自己的班集体更加优秀。