本周读了王维审老师的《做一个不再困惑的老师》中的第二章“你有抬高一厘米的权力”，我深受启发。特别是“教师如何对待自己的短板”这一节让我印象深刻，它不仅探讨了教师在面对自身不足时的态度与选择，更强调了如何将这些短板转化为成长的动力，进而提升教学质量与学生教育效果。

首先，王维审老师明确指出，每位教师都不是完美的，都有自己的短板和不足之处。这种坦诚的态度让我深感共鸣，也让我意识到正视自己的短板是成长的第一步。在教育这条道路上，我们难免会遇到各种挑战和困难，而勇于承认并面对自己的不足，则是我们不断进步的前提。

接着，王维审老师强调了教师在面对短板时应持有的积极态度。他提到教师应该将短板视为成长的契机，而不是逃避或忽视的理由。这种积极的心态让我深受鼓舞。确实，短板并不可怕，可怕的是我们失去了面对和克服它的勇气。只有当我们愿意正视并努力改进自己的不足时，我们才能真正实现自我超越和成长。

在如何对待短板的具体方法上，王老师给出了许多实用的建议。他鼓励教师多向同事学习、参加专业培训、阅读相关书籍等，以不断提升自己的专业素养和教学能力。同时，他也强调了自我反思的重要性。通过不断的自我审视和反思，我们可以更加清晰地认识到自己的短板所在，并找到切实可行的改进方案。

读完这一章节后，我深刻认识到教师在面对自身短板时应持有的积极态度和具体方法。同时，我也明白了谦逊和开放心态的重要性。在未来的教育实践中，我将努力保持这种心态，不断向他人学习、反思自己、提升自己，努力成为一个更加优秀的教师。