姐姐的播音主持快考级了，现场写作文交给评委，还要自己写新闻延续主持稿。因考题不固定，所以两套试题都要准备。小学普通作文对于姐姐来说问题不大，但高中水平的议论文难度就大了。昨天好不容易完成一篇，今天上课老师指出格式不对，下课后回来马上又写了一篇。路上她说昨天白白浪费了那么长时间去构思。我却不那么认为，思考的过程才是真正的学习机会，勇于挑战困难才是更鼓舞人心的，不必去在意结果如何。她说，也对，平时的作文题目太简单了，难得遇到这么有难度的作文需要好好思考才能写出来，这么看来我昨天也算收获不小啊。

下午和朋友约好要带孩子去图书馆，上午我对弟弟说，昨天咱们已经找到了字体间架结构的入门，那么趁热打铁练一练，还是老规矩，写的好一遍过，写不好多练两遍，书写确实有很大的进步，但有些字还是写不好，写第三遍的时候他就有点不耐烦了，我便又想了一个办法，把“再写一遍”换成一个同字新词语，他并没有觉察，认真书写，目的不就是为了练好字嘛，何必那么较真，搞得大家心情都不好，耍点小心机同样有收获。不一会儿就完成了，看着相比以前拼凑在一起的笔画，现在的字真是赏心悦目。

高效完成练字，下午就可以尽情的看书啦。