自从上次梓浚的练字效果不好我发火以后，梓浚的学习自律性明显的提高。

今天午睡之后，他先进行了英语四年级上册第二模块第二单元活动四的复习。学习的主动性、学习效果明显是用心对待，之前则是小和尚念经——有口无心。

接着主动阅读数目。自己要读四年级上册第三单元的课文。在阅读了课文之后，我建议练习一天的汉字。梓浚建议我去外面看手机，这样他的心理负担就不会太重。我提了几条建议，其实就是以前练字的时候经常出现的问题。不到半小时的时间，梓浚给我打电话，说阅读和练字都完成了。不一会儿我回家一趟，让他拿出练字我看，虽然和在我陪伴监督下的效果稍差些，但是相比之前他自己的练字，那效果可以说是天壤之别。

这就是自律的力量。我说:“儿啊，这几天的练字，阿爸没有给你任何的指导，完全都是你自己的努力完成目标，效果却跟以前不一样，不就是说明了万事靠自己吗？你自己不用心，不会克制自己，随意地去做，那效果肯定不一样的啊。”梓浚瞪着大眼睛用力地点了点头。

萧伯纳说:“自律是自强者的本能。”如果孩子不会自强，我们做家长的应该有责任培养他自强的意识和精神。