我们在培育、养育孩子时，对于童蒙要用很多方式启迪他、开导他。4岁以后不能再用处罚、责难的方法，因为这会伤了他的自尊心，泯灭他的学习兴趣；处罚和负面的教导，会在他的脑海留下不愉快的印象。四岁的孩子比较难以教育，父母如何正确引导四岁的孩子呢！

　　四岁的孩子在他还是非常弱小的幼苗时，随时在成长的过程中引导他，讲解、描述各行各业里及历史上大小人物的故事。告诉他一花一草、一事一物都有它存在的价值与意义；小草有小草的天地，大树有大树的气度，从不同的角度，带着孩子欣赏。

　　借着生活所经历的种种，对待孩子像知己一样，推心置腹地沟通，让孩子把你当做他的好朋友；不是上对下这种高深莫测、动辄得咎的父子、母子关系，而是可以无所不谈、无所不说的亲密知己。

　　我们在他成长的过程中，只需要伴随、导引他走上正道、正轨。让他逐渐学习怎么更壮大、怎么长得更繁茂。将来硕大的树木，发出更多枝芽，长成一棵可以庇荫的大树，是我们在与子共同学习、成长的过程中，不可推卸的责任。

　　对4岁及更大的孩子，我们可以针对他们最令人头疼的行为表现，诸如和小朋友打架啦，说话粗鲁无礼啦，制定一份规则清单。父母既满怀关爱又不失权威，对孩子既支持又限制，其教育的孩子往往学习出色，社交顺利，且自我感觉良好。4岁宝宝的典型特征是更加专注于游戏。比如：当他们玩得正起劲的时候，让他们放下玩具或者停止游戏就变得格外地困难；因为他们更加了解自己缺什么和想要什么，所以他们会用更加强烈的方式来抱怨；有时他们会隐瞒事实的真相来满足自己个人的需要，但是他们并不知道这样做是在欺骗，是错误的行为。这个时期他们是要学会合作--使自己的需求与其他人的达到均衡，建议如下：

　　１、给予宝儿充足的时间去结束游戏然后再做另一件事情。

　　２、对宝儿的哭闹置之不理。不要对他的哭闹过于关注，也不要有明显不同于往常的反应。

　　３、冷静地对待他们的谎言和欺骗行为。处于这个年龄的孩子有这种行为是正常现象。

　　另外，从4岁起对宝儿可以适当严格一点，因为按照“发展规律”，他们在4岁以前还不了解规则和行为后果之间的联系。当然，面对孩子违规的行为，我们的反应要言行一致、平静迅速，尽量避免“空发号令”，光口头说要怎么怎么样，譬如，“不准那样！”或者“不要忘了，我说话算话的欧！”但从来都不落实到真正的行动上。