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1.教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。
教训对于儿童，冷酷而疏远；感情对于儿童，却有共鸣似的作用。所以谆谆告语不如使之自化。
2.积千累万，不如养个好习惯；养成好习惯，一辈子受益；养成坏习惯，一辈子吃亏。
