上午拼读课前跟淇儿在家练习，让她读一读，还是会出现慢或者声母ft不分现象。练习书写数字，写一个小动作很多。我在想陪孩子写作业底层逻辑是什么？

辅导作业不是为了监督和检查，而是随时关注孩子的心理。

怎么培养孩子写作业的自驱力？

几个万能话术

孩子不会的时候；告诉他不会才是正常的。正是因为不会，所以才要学习。

当他遇见难题退缩时，告诉他，这是一个挑战自己的机会；你想象一下，妈妈带你爬山，每一个难题都是一个台阶，越往上是不是越累？

当他老是拖拖拉拉时，告诉他浪费的都是自己玩耍的时间，还不如赶紧写完，就有更多时间玩，并且玩的痛快。

当他不想写作业的时，告诉他，这是正常的，爸爸妈妈偶尔也不想上班，但是因为责任，也为了成为更好的自己，所以要从中寻找乐趣。

当他觉得作业多时，告诉孩子，提高写作业效率的具体方法。   

（1）课本概念公式定理，都要充分理解，背熟，一定做到一字不差。

（2）课本的例题是所有同类型题目的母题，读懂并理解题意，明白解题的每一个步骤。

（3）所有难题都是纸老虎，只要充分理解透定理公式，什么题都会做。

（4）先复习再写作业，这样保证都会了，写得就更快。

不要因为某个题教了很多遍，孩子依然不会，而发脾气，可以暂时先放放，可能过几天，孩子突然就会了，有可能还是不会，但这不是最重要的，让孩子不抵触写作业，才是最重要的。

辅导作业并不是监督孩子，也不只是纠正他错题，而是引导他进入未来十几年的学习轨道，习惯学习的状态，明白认真听课的重要性，掌握学习的具体方法，琐碎到草稿纸的正确使用方法等等。