2014.07.26 周五 天气：阴

一路欢声笑语，我们一个半小时到了学习的目的地——-大美诸城！再次梳理了一下发言稿，许多地方值得推敲，得修改。走得匆忙，忘记带笔记本电脑了，有一点点小懊恼！不过，不影响我学习路上的期待与向往。

家校携手 同心同行

尊敬的各位老师、家长朋友们：

大家下午好，很荣幸今天有机会与大家一起学习、成长。作为一名人民教师，我深知教育的重要性和肩上的责任。从青葱岁月走上三尺讲台，我就踏上了这条充满挑战和艰辛的育人之路。我明白：教育之道无他，唯爱与榜样而已。我愿满怀对教育工作的赤诚与热爱，为孩子的成长保驾护航。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过……….

下面我从教师的角度分享一下我的教育故事。

一、先扬后抑，有效沟通

这是我平时和家长交流的一种方式。俗话说“庄稼是别人的好，孩子是自己的好！”我们和家长沟通时，可以先表扬孩子们身上的闪光点，待交流深入，再细说孩子需要改进的地方，这样沟通一定能引起家长的共鸣。比如我班的蒋同学，他在开学的第一周，每晚的作业总是偷工减料。我和家长沟通时，先询问孩子对我上课的评价，家长说孩子特别喜欢我的课，比起以前的语文老师，他最喜欢我晚上布置的作业少，恰好引出我要沟通——作业不写或少写的问题。

二、守住原则，巧妙化解

今年我接手的是六年级。在开学伊始，英语庞老师为了更好督促孩子们课下的口语练习，特建立了英语口语练习群！对于这突如其来的阅读打卡任务，很多家长不理解，甚至有的家长怨声载道。

我和庞老师了解了情况后，就和家长沟通:庞老师检查孩子们的英语口语练习，是利用自己的私人时间免费指导学生，而且她的儿子年龄很小，面对这样一位尽职尽责的老师，家长更应该有感恩之心。第二个问题:现在网络诈骗防不胜防，如果家长不及时改备注，群里进入网络骗子，造成家长们的财务损失，该由谁负责？这样找到家校沟通的双赢点，家校之间才能彼此理解，真诚以待，并发挥育人合力。第三：一旦发现孩子的优点就及时表扬，鼓励，发到班级群，力争发现每个孩子的闪光点，让家长看到每个孩子的进步！

三、尊重学生，温柔坚定

温柔且坚定来自美国教育家尼尔森写的《正面管教》这本书。它强调和善与坚定的并行，这一理念，帮助家长在惩罚与放纵两个极端之间找到平衡。通过和善的态度和坚定的规则来教育孩子，我用这种方法收效不错，大家不妨尝试一下。我班有个女孩叫耿子轩，她是一个留守又单亲家庭的孩子，个头不高且黑瘦。沉默，羞涩，酷爱画画，但成绩却不太好。一次在课上，她又拿起了画笔，专注地开始了她的创作。我早就注意到了她，看着她那专注的神情，我甚至不忍心打扰她。可是，最终我还是走到她的身边，用手拍了拍她的肩膀，她转过头来，一看是我，迅速地将画压在了课本下面，再抬起头，我看见了她那慌张而又惊恐的眼神。我没有生气，反而小声地说了一句:“画得真好，能送我一幅吗?”她有些吃惊，一双大眼睛扑闪扑闪地写满了诧异。接着我又笑着说道:“但是得课下画。”然后迅速转过身故意没看她那羞得通红的脸。这只是一句玩笑话，我只是想提醒她要专心听课，没想到的是第二天我的办公桌上真的出现了一幅画，右下角写着她的名字，旁边还有四个字“谢谢老师”。我不知道她谢我什么，大概是谢我没有批评她吧!一个低调又羞涩的小女孩用最内敛的方式来表达她的心意，我被这一大早的暖心之作所触动，也被她暖暖的心意感动。不管学习成绩如何，他们都是心地纯良的孩子，他们都有自己的特长和优点，总会用自己的方式来表达他们的心意，在不经意间给你惊喜。

四、不断学习，终身成长

我庆幸自己没有停止学习，是一次次的家庭教育学习让我有了更大的进步，让我改变了之前简单粗暴的教育方式，让我一次次收获到作为一名老师的幸福与快乐；是学习改变了我，是改变拉近了我与学生的距离，我会继续努力，做一名更优秀的老师。

五、感恩遇见，不负热爱

董卿在《朗读者》中说道:“世间一切，都是遇见。就像冷遇见暖，就有了雨；春遇到冬，有了岁月；天遇见地，有了永恒;人遇见了人，有了生命。”我想我也应该感恩遇见，感谢在我的生命旅途中遇到了这样一群天真可爱、心性纯良的孩子。他们包容我的不足，教会我反思，促使我成长;感谢他们给了我一个个温暖的故事，让我在成长的同时收获了教育的感动，如素手拈花，惊喜满满。我更应该感谢遇见致力于家庭教育的家人们，是你们让我渐渐地明白，关系重于教育，教师权威的树立，并不能靠外表上的严肃，关键应该靠一个“服”字，要让学生从学识上信服，在人品上折服，让老师的人格魅力成为师生之间沟通的桥梁。

佛经说:“渡人者自渡，自渡者渡人。”用这句话来形容教师这一职业再合适不过了，教育本身就是一个“互渡”的过程。教师教书育人，授人以知识，铸人之品格，传道解惑的同时何尝不是提升自身修养，完善教育方法，丰盈教育智慧的过程呢?而这一切的达成就是为了更好的教书育人。这是一个循环，也是一个轮回。而我，虽不是一个优秀的渡者，但好在我还有大把的时间去学习、践行这一过程，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我庆幸一直在学习的路上!

最后用朱永新老师的一句话作为结尾:我是一个行者，步履轻盈，在教育的路上，我的脸上将永远带着笑容，我的心中将永远充满激情!