7.27 D25🌧️

可能是台风影响，今天几乎下了一天雨。外面还在下着雨，孩子们都已经睡着了，一边读书一边反思自己。今天开始读第二章，叛逆，儿童情商发展的过程。

“什么是情商呢？借用心理学家萨洛威的定义，有以下五大方面：了解自己的情绪；管理自己的情绪；运用情绪产生做事情的动力；认识并理解他人的情绪；把握人际关系。

情商高的人，不是没有情绪，也不是不流露情绪，遇见什么都不动声色，而是接纳自己的情绪，也接纳他人的情绪，不被自己的情绪所左右，也不受他人情绪的控制。”

“儿童情绪的发展具备如下几个特点：

1．所有的情绪发展都跟随着认知的发展。儿童的智慧越成熟，情绪的发展也越深化和复杂。

2．同理，儿童的情绪发展越成熟，智力也越发达。

3．儿童的情绪和成人不一样。在成人看来，儿童对事物的情绪反应往往令人不可理喻。

4．儿童的情绪不是一成不变的，而是会随着成长而变化。”

“儿童的思维具有片面性和单一性，对于幼儿来说，他们不能理解两种感情可以并存，因此，当父母的意见与他们的心愿相左时，他们会认为父母不爱他们了。”

难怪每次老二挨了批评之后都会哭着问，妈妈，你不爱我了吗？

“我们必须反复向他们印证这一点，在面对他们令我们“头痛”的行为时，采用平和、爱抚的态度，倾听他们的理由，找到行为背后的需求，千万不能使用“你这么着，我就不喜欢你了”这种威胁。这样到了七八岁左右，儿童初步掌握守恒的概念，也初步感知情感守恒之后，我们与他们意见相左时，他们就不会惊恐地以为我们不爱他们了。”

“帮助我们的孩子开发良好的情商，我们要牢记几个重点：

情绪没有好坏之分，所有的情绪都是合理的；

情绪依据个人秉性而有很大的个体差异，我们需要接受孩子与生俱来的个性；

接纳孩子的情绪，需要我们首先做到接纳自己的情绪。”

“真正理解和接纳孩子的重要前提是：接纳自己。这需要我们在自己身上下很大的工夫，甚至是经历很痛苦的改变。”

摘录来自

接纳孩子

小巫

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