2024年7月27日 星期六 小雨

昨晚开始小雨就一直不断，到今早，也丝毫没有要停歇的迹象，打乱了原本早起外出锻炼的计划，现在只能乖乖待在家里找些事情做了。

吃罢早饭，闺女先帮妈妈收拾了碗筷和清扫饭桌。完成之后，闺女回房间读英语单词和和语文假期书目，待读熟练后自己录制视频，完成今天的暑假作业任务。现在这些日常作业，闺女养成习惯了，基本上不用我跟他妈妈操心，闺女会自觉的完成。

因为今天我休班在家，昨晚就没有给闺女提前留好学习任务，我看闺女完成视频录制，也没有什么具体的事情做，就提议我们一起研究一下数学思维练习的下一个知识点—年龄问题，闺女爽快的答应了。对闺女的思维训练从开始到现在，每次她都表现出了浓厚的兴趣，我在想是哪个方面激发了闺女对数学这类题型的兴趣？是学习方式的变化还是有了家长陪伴或者其他的因素？这个事情有待继续观察和验证。一上午的时间，经过学习和做练习检测，闺女对这类题型算是基本掌握了。

下午我们也没闲着，简单午休后，我们又一起阅读了英语的多维阅读书目，《爸爸的靴子》（Dad's boot）和《谁是冠军？》（Racing cars 赛车）。闺女遇到陌生单词时，会主动用词典查明意思并进行汉语标注。对未知知识进行自主探索和学习，比起有问题就去请教别人要好很多，希望闺女把这个好习惯坚持下去。

晚上，在跟闺女聊天的时候，我们对暑假这一段时间的学习过程做了一个简单的回顾和总结。目的是想让闺女明白一个道理：不管做什么事，只要持之以恒地去做，最后都会有收获。就像这段时间每天留学习任务，是为了让她明白做事要有计划和目标，这样才能更好的去达成这个事，同时也能锻炼她的自控能力和自学能力，还有对时间概念的认识和分配管理。这些日子，也许每天的收获并不那么明显，但当坚持一段时间后再回过头来看现在的自己，就会发现与以前相比，自己已然有了很大的进步，这便是积累的力量，量变最后必然引起质变。

期待明天，后天，大后天，以后的每一天都是充满希望和进步的一天。