对于一个优秀的班主任来说，最值得我们学习的就是接受，不管碰到了什么，不管遇到了什么都可以坦然面对。并把相遇中的每一个勾勾砍砍都看成是命运的恩赐。一个追求的班主任遇到顽劣的学生其实是一种幸运，最终的结果也许不是你挽救了他，而是他成全了你，所以我说不管遇到是什么，遇到就是一种幸运。

每一个人在他的人生中都会遇到不同的事情，不同的人。但是每一个人在遇到事情，无论是工作和学习中，只要他在做事情，都希望得到别人的鼓励和认可，才能够更加的有力量向前走，积极向上的走下去。一个人的成功，我觉得一是他自身的努力，二是他需要有人给他助力。作为教师，要想做一个好的班主任，就要首先自身有主动提升能力的愿望，通过读书学习，或者其他方式的学习渠道来提高自身的能力。在能力提升的同时，再加上旁人的助力，那么一定会有所成就。

作为班主任，要学会与学生良好的沟通，其实沟通是一种技巧，就是一种说话方式。同样的一句话表达的意思是一样的，也许你的语调的变化就会让这句话起到良好的效果。就像书中所说的，我们要学会蹲下来和孩子说话，说孩子能听懂的话语，和孩子产生共鸣，我们才能够说到孩子的心里去，从而达到最终的教育目的。其实每一个孩子尤其是学困生，他们更渴望的就是被老师关注，引起老师的注意。但他们发现当自己表现越差的时候老师就会多找他批评他才会让老师记住。越这样的孩子，我们就越有机会去走进他，从而正向引导，很快这样的孩子就会走入正轨。

用什么样的眼睛看学生，你用什么样的眼睛看学生，这个学生就会成为你眼中的那样的人。每个孩子其实内心深处都想变好，他的一些坏的行为是想引起你的注意。当你了解孩子的心理之后，你就会用智慧从孩子喜欢的一面入手，让他慢慢的变好。一个考试永远不及格的学生，在成绩上也许他非常的笨，但是在其他方面，比如说帮助父母做家务，对亲朋好友们都很有礼貌，那他就是一个品质优秀的孩子。我们的眼睛里要看到学生的优点，从学生的优点入手，我们才会和学生良好的沟通，才能够走进孩子的心灵，让他越来越进步。

对于教师，如果你想在教育的旅途中走得远一些，也需要放下很多不必要的东西。我对这句话的理解就是，我们要脚踏实地的学习来提升自身的能力，心无旁骛的去爱学生，站在学生的角度去思考问题，从而帮助学生解决问题。只希望自己带的学生，无论时间的长短，都能够让孩子在心中树起学习的信心，在以后的生活中遇到逆境时，想起曾经教过他的老师对他说过的一句话，能够给他力量。王教授在书中说，不希望学生总是牵挂他，而是希望学生能够在自己的人生旅途中独立自律，去创造属于自己的人生。而我们教师是在孩子人生旅途中的一个阶段中对他有一个积极的影响，和孩子共同度过的时段，能够助力孩子成长，是我们永久的责任。