今天是 2024 年 7 月 27 日，星期六，天气小雨。早上 7 点，我开车赶到了明诚小学，参加第四届家长论坛第五届家校合育联盟论坛志愿服务。我作为一名传统文化的爱好者与践行者，怀着满腔热情，决心尽最大努力服务好每一位参会人员。

会上，王大龙教授的授课令我印象极为深刻。这位 70 多岁的老人精神矍铄，一上午长达三个 90 分钟的授课，全程站立，令人钦佩。他说：“教育就是用生命影响生命。”我们每天早上5点福田心耕的学习也是如此，每周的榜样力量、每周的大分享，都是在用生命影响生命。我们曾经在学习中播放过一个短片，一匹马掉进泥潭，怎么牵也牵不出来，最后靠一群马在它泥潭旁边奔跑，那匹马受到鼓舞挣扎出来。这个短片充分体现了用生命影响生命，其实榜样一直在我们身边。此外，王大龙教授还讲到“激活传统就是创新”，这一点对我触动特别深，让我深刻意识到传统文化在当今时代的新活力与新可能。

王大龙教授在家庭教育领域有着丰富的经验和深入的研究。他提出的父母自我测试10道题，有助于父母审视自己在教育孩子方面的方式和观念。

而“亲子神奇5小时”的理念为家长提供了具体的方法来增进与孩子的关系和互动，具体内容如下：

1. 早上分离：相拥告别，一天两分钟，五天十分钟；

2. 回家相聚：倾听对话，一天20分钟，五天1小时40分；

3. 喜欢与欣赏：对孩子赞许，优点轰炸，一天5分钟，七天35分钟；

4. 款款深情：亲子一起时，亲吻拥抱抚摸，睡前亲吻（带有宽恕与柔情），道晚安，一天五分钟，七天35分钟；

5. 一周聚会一次：轻松自在，交流一些体会，亲近大自然，读本书、看次演出等，充实亲情地图，一次两小时。

王老强调每个孩子的发展是不均衡的，有强项和弱项，家长应该尊重孩子的个体差异，允许他们发展自己的强项。虽然因材施教实施起来有难度，但仍是努力的方向。

王老也强调：“阅读才能有思维，阅读是最美的礼物。”

王老还说：“孩子的发展空间是无限的，每一个孩子都是一粒最优秀的种子，让他们长成他自己的样子，成为最好的他自己。让我们把有限的生命投入到教育孩子无限的发展空间中去。”

会后中午我一回到家，哥哥就和我说道：“子雯今天所有的作业都写完了。”哇，子雯，妈妈外出当志愿者服务，你在家里就是一个积极主动，学习力特别强的人呀！妈妈感到无比的安心！

最后非常感谢武校和各位老师给我这次参加志愿者服务的机会，也特别感谢武校把这么好的资源带到我们诸城让我们学习。满满的都是感恩！