2021年2月25日 星期四 雨夹雪

陪学杂记

开学之日迫在眉睫，吾焦虑不已，或家有学子为人母之通病也，景博君貌似也多了些许紧迫感。

语数外三科主功课，手抄小报科学实验，新课预习课外阅读，吾儿顽皮有余，自律尚缺，课业疏忽遗漏难免，故而母子二人埋头苦干，尽快查漏补缺。

往日反复告诫吾儿，学习重质而非量，偏有多处糊弄，吾虽气急但面不露愠，语暖面柔哄他修改。

“吾宝儿，汝乃传言之优生，自幼熟读百书，才高八斗，学富五车，唐诗宋词随手拈来，且怀有鸿鹄之志，誓言卫我中华，汝未来必是国之栋梁……可否将〈敲、司、短〉三字重组词语？或可高雅些？”

吾言甚得儿心，欣然同意。

是也，世间岂有厌弃溢美之词者？成人明知奉承之语浮夸不实，仍甘之如饴，孩童天真亦如是，然此理浅显世人多不明，可叹。

“母亲，〈推敲〉可否？儿觉此词甚妙。”

“何出此言？与母细说缘由。”

“〈推敲〉一推一敲皆为动词，生动十足，且有出处。相传唐代贾岛作诗〈僧敲月下门〉苦思冥想〈推敲〉二字难抉择，后偶遇韩愈始得一〈敲〉字，成就千古名句。此二人也因机缘巧合结为好友，流传为千古美谈。”

景博侃侃而谈，吾言之表现甚佳，盛赞其读书之泛。吾儿甚是开心，组词兴致盎然。

“〈司〉可组〈司空〉。”

“〈司空见惯〉确有出处，这〈司空〉未曾听闻。”

“〈司空〉乃古代官职，母亲若有疑虑，尽可百度求证。”

百度言之，“司空”乃古代一官职，等同于当代之土木水利建筑工程之职。

吾惊讶之余又夸赞一二。

“〈短〉组词〈长短〉、〈短处〉过于平常多见，而〈简短〉略为高雅。”

“〈剪短〉？〈剪刀〉之〈剪〉？为母不觉有何高雅之处是也。”

吾儿执笔于纸，写下“简短”二字。

“此〈简短〉而非〈剪短〉，请母亲移步共赏。”言毕，吾儿面露得意之色，垂手与案旁。

吾内心虽惊喜，但面露不解之意，故意追究〈简短〉之意。

“〈简短〉谓之内容简单，篇幅不长，多用于修饰文章或语句简洁。”景博不疾不徐，似乎面露狡黠。

母子博弈，吾虽败之，心窃喜。

诗云“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。”孩童需刻苦，父母亦不辍。吾儿读书正当时，吾求索之路未敢停也。

“问渠那得清如许， 为有源头活水来”。仅以此文，与子共勉。

附记：

长歌行【作者】

佚名 【朝代】

两汉青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄华叶衰。

百川东到海，何时复西归？

少壮不努力，老大徒伤悲！

305班张景博妈妈 刘艳