2024.7.30 晴

以前总感觉一天的培训时间很长，但是今天的班主任研修活动却是在不知不觉中度过的。本次研修活动不同于以往传统的理论灌输式培训，而是让参训的老师们在团队研讨、游戏体验、互动分享中来感悟，然后武老师针对场景进行总结提炼，让我们如同参加了一场心灵的洗礼和成长的盛宴，在潜移默化中了解了教育的真谛和作为一名班主任教师的责任。

团队建设导入工作重点 武校让陌生的老师们确定自己的组长、组名、组呼，并且团队成员用创新的形式将组长“托举”的同时还要响亮地喊出组呼，不仅拉近了老师们的距离，更是在短暂的时间内形成了团队的凝聚力。通过规则的建立让老师们知道“权利与责任相互依赖”。武校在讲述自己的成长历程和老师们地游戏体验中，阐述了班主任工作的三大法宝：建规则、重体验、讲故事。

游戏体验增强团结合作 “管道滚球”“筷子传球”“扑克牌建构”，一开始看似简单随意的游戏，我们在规定时间按照要求完成后，深刻感受到了全体成员为了实现共同目标的默契以及团结协作的重要性。每位成员都是不可缺少的一分子，每次的成功来源于全体成员的共同努力。教育学生也是一个长远的目标，需要我们共同关注细节，相互配合，用爱和责任为之付出，鼓励和引导他们健康成长。

案例解读提供思路和方法 发生在我们身边的“洗澡间”事件、“内向孩子”的案例，让我们知道了作为一名班主任老师要在日常中教育好自己的学生，发生了问题要勇于承担责任，并且积极与家长、学校、学生进行沟通，引发家长的共情，提升家长的认知水平，形成全方位、多层次的育人网络。通过武校的讲解和老师们的分享让我深受触动，也让我对自己处理问题的方法进行了反思，并且明确了今后遇到此类事件处理的思路和方法。

智能时代引发思考与觉醒 科技的飞速发展让信息传播和技术更新的速度达到前所未有的程度，“智能化”为我们的生活带来便捷的同时也给我们带来了前所未有的压力，尤其是近几年孩子出生率的减少，更让我们体验了生存的危机。在武校讲解了AI对未来教育的影响后，让我意识到必须紧跟时代的步伐，不断学习努力提升自己和探索新的教育方法，以更好地适应未来教育的发展。

通过本次研修活动让我以全新的视角看待教育工作，也让我更加明确了自己的使命和责任。我将带着这份宝贵的收获，在不断地学习和实践中，努力前行，成为孩子们成长路上更好的引路人。