今天是跟着专业老师学习的一天，也是提升自我的一天。

下午我听了徐老师的《认识高考现状，科学规划学生升学》讲座，主要有三方面的内容:

1.山东24年高考最新升学现状与路径规划

2.不同学生学习风格特点与学习成果分享

3.如何规划支持初、高中学生提升学科成绩

徐老师先是通过具体的文件和数据，让大家了解了新高考政策变化，什么是赋分制，各个选科组合的优劣势等内容。接着又理论联系实际，横向上从思维和情感，直觉和感觉，内向和外向，判断和知觉八个维度来剖析不同学生学习风格特点和学习成果，纵向上从不敢，不知，不愿，不能四个层面来对标学生学习成果不如人意的原因。在此基诎上，徐老师又了分享青二中，二分等几个学校学生的案例，让我们看到他们作为生涯规划师是如何支持学生提升学科成绩的。这些案例让大家看到生涯规划在学生成长成才路上是多么的重要。

讲座的最后是大家交流的时刻，有位家长分享自已孩子班里的一位同学，考了512分（物化生），因对自己的考分不满意，竟没有填报志愿，直接选择复读。大家在慨叹此学生复读决心的同时，也不禁有些为他感到遗憾，总归应该填报志愿冲刺一下试试！毕竟物化生组合在今年的高考志愿填报中比较占优势。

因我家孩爸一直带高三复读班，又加之家中老大目前正读高中，所以对新高考，选科，志愿填报等一些政策变化我也是尤为关注和了解的。尤其是这两年，亲证了在孩爸的指导下，一些亲朋好友的孩子成功填报志愿，走进了理想的大学，我深为之高兴和自豪。今天徐老师的讲座，让我对此有了更深更广的认识。若能将此应用于将来的助人上，必是一件非常幸福的事。