2024.07.31 星期三 天气晴 亲子日记第163篇

认真广泛的阅读，是学好语文的不二法门，眼到、心到、手到，三者合一，让看到眼睛里的东西，印在大脑里，通过笔尖落到纸上，这应该才算有效的阅读吧。

孩子从小养成了爱阅读的习惯，家里的每个房间都有大小不一的书架，让孩子随手就可以拿到书，于是孩子总是在每一个碎片时间里，都会有书为伴。可是看书也是有要求的，尤其每个年龄段老师推荐的必读书目，一定要让孩子认真、深入的阅读。

今天孩子读的书是《格林童话》，书中一个个生动有趣的故事，让孩子目不转睛的拔不下来眼睛。我想试探一下他能记住点什么，于是我就问他：“丹宏，这本书你喜欢吗？”孩子的眼镜依然盯着书本，轻轻说了句：“喜欢。”我说：“你可以把书中的故事讲给我听一听吗？”孩子一边翻着书页，停顿了又几秒钟，然后对我说：“妈妈，你先让我看完再给你讲吧，我还很期待后面的那些故事。”看着孩子没有想停下来的意思，我就点头答应了。

又过了好一会儿，我担心孩子看书时间长了眼睛疲劳，于是我给孩子递过去一杯水，让他放下书，喝点水，放松一下眼睛。就在孩子喝水的时候，我赶紧跟他交流，我说：“丹宏，你看了有几个故事了？”孩子说：“这本书看了差不多有一半了，应该是有十几个到二十几个故事了吧。”我觉得孩子长期坚持阅读的确是个好事，不过每看一段时间休息一下也是必要的，于是我建议他接下来把读过的故事在脑子里回味一下，然后选一个自己觉得最精彩，最喜欢的故事，做一下读书笔记，书中的优美词汇，精彩句段，读书的收获，都记录下来，这样才会更好的形成深刻的记忆，还可以让更多优美的词语句子慢慢变成自己的东西，在自己以后写作文的时候，可以合理恰当的运用。

走马观花是阅读，但深度阅读收获肯定会更大的，我还建议孩子每拿起一本书阅读之前，现在脑子里给自己提几个问题：这本书作者为什么会起这个名字？这个名字的第一感觉应该是什么内容？读完之后你觉得这个故事最精彩的地方有哪些？通过这个故事让你想到了什么？学到了什么？如果是你写这个故事，哪些地方可以换一种写法，让故事变成另外一种意义等等。然后让孩子带着这些甚至更多的问题去深度阅读，这样久而久之，会让孩子形成深入思考的习惯，也能在书中找到精华所在，从而明白更多的道理，这样的阅读才会更有意义。