2024.8.1 星期四 晴 207

这个暑假老大哥哥和老二弟弟都在家里，有时哥俩相处和谐，有时疯狂吵闹，无论是大的还是小的都不谦让，让我这个老母亲有时很抓狂但是我却按兵不动，随他们吵闹去。以前的日子我历历在目，管谁谁觉得我偏心另一个，无论我怎么平衡也不能让他们舒服，他们的矛盾不但没有解决反而更甚，我是出力不讨好。现在我可不像从前，你们的事自己解决，你们打闹你们的，我不参与，他们打闹一会也就不了了之。

多子女家庭的教育观:

1，放下一碗水端平，公平的态度；

2，给每一个孩子独一无二的偏爱;

3,和一个孩子相处要身心合一，不要挂念另一个孩子，把对另外孩子的愧疚心疼委屈又绑到第二个孩子身上，两个孩子都没有得到富足和满足的爱，这样他们内心是匮乏的；

4，不要让老大去过份承担我们去照顾小孩子的责任，如果遇到需要老大帮忙，要对老大尊重请孩子帮忙和感谢；

5，当两个孩子起冲突时，没有发生很严重的情况，尽可能让孩子们自己解决互动，大人不要干预掺她们的互动，不要评判对错，不要片面的指责某一方。

6，当孩子发生矛盾冲突时，家长不仅要关注哭泣的受伤的孩子，同时要关注没有吃亏看似”赢“了的孩子的心理需求，看到她接纳她包容她，平复她的不满和怒火。

7，不要求全，每个孩子都是独立的个体，先处理个体，再去处理关系；不要刻意培养所谓的兄妹之情，当你给到每个孩子独一无二的爱，关系自然形成，因为每个孩子都是用爱和对方互动的；

8，当孩子们发生过激行为时，一定要有觉察！孩子这部分情绪是来源于哪里？是不是孩子情感需求有被忽视？是不是我们处理孩子时我们有偏心导致加剧了孩子的情绪？如果来源我们我们要给孩子梳理并补爱（童年她带给我们的重要性和对她的爱）；

9，最重要的是父母情绪要定，放松，自我稳定。才能更清晰精准捕捉到两个孩子各自的需求来化解矛盾。