教育亲子日记046

2021.3.3 晴

中午吃饭，第一排同学分餐时，一个孩子请假多了一块排骨，这么多年来只要是多的，我都会让学生轮流吃，这次给这个同学，下次给那个同学，以此循环，我也是在第一排吃饭，以往教过的孩子都会先问我“老师，你吃这块吧！”我不舍得吃，就会给别的孩子。而这几次孩子们自动把我略过去，也没有想着和我分享，之前的孩子心里有我，他们才会想着我。10后的孩子独生子女多，爱吃独食，我要让这些孩子明白，学会分享，学会关爱别人，我当即决定要跟他们“争”这块排骨。“孩子，这块排骨也得和老师分享，有好吃的，你们妈妈都会让你们先吃，你们有好吃的会不会想着妈妈，先给妈妈吃呢！”“我会”“大人还会馋啊！……”不同的声音从他们嘴里发出来。“对啊！好吃的大人也会馋啊！妈妈想着你，你也要想着妈妈，爱是相互的孩子们，你爱她，她才会更爱你。”孩子们似懂非懂。我并不缺那块排骨，也并不是非要吃那块排骨，我想要吃的是那块带着爱的排骨。我一直提倡父母要给孩子爱的机会，父母对孩子的爱是有温度的，太热太冷都不行。当然过度热忱、不求回报的爱，会灼伤孩子的懂得体谅和感恩的心。作为老师，我更要教给孩子爱的能力，别让我们苦心培养的孩子，变成只知道爱自己的利己主义者。告诉孩子，爱从来不是一条单行线。爱不是索取，是回馈，是赠予。

（亚沙城小学 朱晓梅）