2021.3.3 星期三  多云  亲子日记第1篇

已是开学第三天，假期中一直监督孩子根据学习计划进行学习，但是能感觉到孩子的心还是静不下心来，到目前为止也没想到怎样改善孩子的这种状态。可能意识到孩子的这个缺点，所以一直担心孩子开学上课的状态。

昨天下午放学后，数学老师在群里发了昨天上课的内容及教学方法，晚上回家陪孩子复习的时候，让孩子讲给我听，发现与老师的方法完全偏离轨道。我当时那火就蹭起来了，但是我一直告诉自己忍住忍住，脾气是解决不了问题的反而会让孩子对学习更没兴趣。冷静过后陪孩子打开课本根据老师的方法又重新教她，终于孩子明白了也理解了，顿时她非常高兴。

这个时候我就给孩子说，明天咱们去给数学李老师道个歉吧，我觉得数学老师那么用心的给你们班40多位同学在45分钟内不停的给你们讲啊讲，你却没听进去，你说李老师得多伤心啊。给老师认个错，承认错误后咱们及时改正那就是个好孩子啊。闺女紧张得说妈妈我以后再也不敢不认真听课了，也求求你别让我给李老师道歉了。我下次肯定会改正，不会让老师伤心。

    迫切希望我的这种方法能改善孩子的上课状态，让孩子变得自律起来。故事如流水，但是心情是波涛汹涌，可能是因自己没找到提高孩子学习兴趣而焦虑的原因。当今天看到日记群里的家长每天坚持日复一日的写日记时，我进行了反思，与其去跟孩子唠叨，不如自己也写日记，把自己的想法和心情写到日记里打包后，然后回到家以朋友的身份积极与孩子复习每天新学的知识，我相信只要坚持肯定会有改善。只一味要求孩子自律，那我是不是也应该养成坚持每天日记的自律好习惯呢。陪孩子学习也是一种成长，那就让日记作为我陪孩子学习的成长足迹吧。