读书的意义

1.我们赋予了“读书”太多过于沉重的意义与附加概念。

自古，读书二字似乎就意味着一定要高中做官，出人头地，衣锦还乡才有意义，但历朝，秀举不中，逆朝占山，为祸一方的案例比比皆是，他们缺的是一个读书人的身份承认吗？也许这样说多有偏颇，但现在的读书，似乎也没有那么纯粹，读书常常与教育的概念绑定在一起。

看过两个案例：一个山里的老父亲说无论怎样也要把孩子送出去读书；另一个孩子高考报考学校时想问父亲的意见，父亲说报哪一个都可以。似乎只要走读书这条路就对了，这是也许是自古的惯性或者已经发展成了共识：进了学校、读书就等同于受教育。

甚至很多父母、孩子认为什么事情“上了大学就好了”，“考上编制/研究生就好了”——似乎读书能解决任何问题。现实是很多人无法接受已经受过高等教育了还无法保证就业甚至无法就业的巨大落差，严重影响S会稳定，但如此打击作假就能解决问题吗？