2024年8月8日星期四雨转晴（37篇）

每个懒孩子背后都站着“越位”的父母。就像“笨”不是天生的一样，很多孩子也不是生来就懒的。

梁实秋曾说：“恶劳好逸，人之常情。就因为这是人之常情，人才需要鞭策自己。”父母恰到好处的管教，教出的是踏实勤奋的孩子。父母无条件的妥协和包办，养出的是懒散浮躁的孩子。

孩子的“积懒成笨”，和父母不当的教育方式脱不开关系。有些家长，对孩子完全放任不管，却不知这是对孩子最大的残忍。想起电视剧《家有儿女》中的一段对话：刘星妈：小时候给你报艺术班，想让你学，你自己不学啊！刘星：哎，我不愿意学，你就不让我学啦！那时候我还小，我还不懂事，难道您也不懂事吗？您就应该从小培养我、教育我......

还有些家长，则奉行“包办式”教育，恨不得一切都替孩子安排好。从孩子小时候到长大了结婚生子，都一手包办。帮孩子收拾书包，整理房间和玩具，于是孩子总是丢三落四，这忘了带，那忘了拿。过度包办，只会让孩子觉得“这是我妈妈的事，不关我的事”。孩子写作业时，家长就在旁边盯着辅导，孩子一遇到不会的，转头问爸妈就行。如此一来，孩子又如何能学会主动学习，独立思考？

美国幼儿教育家凯茨曾提出一个理论，叫“习惯性愚蠢”。即孩子在学习的过程中，会因为某种原因，对学习产生怀疑，从而丧失自信心。而这里所指的“某种原因”，大多来自于家长的某些做法以及错误习惯，让孩子变得越来越笨。父母的“越位”和“错位”，正是孩子懒惰的根源。