星期一小张老师召开了一次线上家长会，带线上家长会上，小张老师对于孩子们做作业的态度问题反复强调，反复叮嘱！我知道孩子这几天一直在攻克数学小数的乘法和除法，英语也有背诵课文和记单词等项目。所以我要求语文不要只是拿着书去看，来点实质性的，我给她布置了暑假作业上的每个生字都要组两组词。当时我是在厂里给他布置的，当晚上回到家，老公问我为什么给孩子布置这项作业？今天他下了晚班，回到家之后孩子在哭闹，对着姥姥一直埋怨我给她布置了这项作业，气的老公直接把她的暑假作业给撕了。当然，当我回到家所有的事情都已平静，孩子也不敢在我面前抱怨，但我觉得这件事情不能这么算了，如果不能解惑，孩子心中的埋怨，我想我布置这项作业的目的也不会达到。吃过晚饭，我把孩子叫到房间，我认真的告诉她：“这项作业不是小张老师布置的，也不是暑假作业里有的，而是我根据你自己的情况而另外加上的。如果说第一遍只是认识这些字，那么现在的组词就是加深印象，彻底知道这些字。如果你认为这么做给你带来了压力，你可以不做。其实妈妈工作的时候也会遇到这样的问题，本来妈妈一天的工作量是固定的，忽然有一天领导可能会增加工作量，妈妈也会不愿意发牢骚，但是妈妈心里有一个小孩儿，说说做做试试吧，不做的话怎么知道自己完不成呢，做了就算完不成，至少我们也做了呀！我想无论做什么事情，只要一点一点的去做，就像愚公移山一样，一点一点的挖，总会把大山挖平的，况且我们抱怨的那些任务，也不会像愚公面前的那座大山那么难移！学习总归是你自己的，并不是为任何人而努力去做的一件事情，这个必须由你自己来决定做不做。”看到孩子羞红的脸，然后点了点头，我知道这个任务她会好好完成的，我也相信孩子会为了自己努力的！