3月1日 星期一 天气晴

孩子放学回来把背的作业完成后，我们开始剪各种各样的平面图形，一开始剪三角形还是比较好剪的，剪正方形、长方形和平行四边形就有点困难了，孩子说长方形上下两边一样长，左右两边也是一样长的。对呀，该怎么办呢？我也没有给出她方法要怎么去剪，我提议说不然我们来想想办法吧！把有困难的都给他解决掉，你看好不好，孩子很高兴的说：好啊！那我来想办法，可以用细绳来比好他们然后剪下来。嗯你这个办法还是不错的，有没有更好的方法呢？又说到也可以用硬一点的纸板来，还可以用尺子量下再剪。是的，想不到宝贝一下可以想出这么多好办法，那现在让我们一个一个试一下看看哪个办法更简单又好用。

我们便开始了先用细绳，孩子先把纸叠了四层开始用细绳来比着画，可是绳子比较软怎么不好画，我帮着拉细绳她来画，这个终于剪下了。再换硬纸板的，孩子拿好纸板并在纸板上取好了距离，开始作正方形了，这次没用我帮忙，自己剪好了，看来这次比上次好很多了。最后用尺子，还是把纸叠好用尺子量好以后剪下来，咦？怎么是长方形呢？我看看孩子又看看剪好的图形，怎么回事呢？我们看看平行四边形长啥样的吧！孩子这才明白过来，又用尺子量了上边的右短一些而下边的左边短一些，这下终于都剪好了。问了孩子你觉得哪个办法好一些？孩子说还是尺子方便。[[EMOJI:%F0%9F%98%83]]