"书中自有黄金屋"，一直以来我都很认同阅读的重要性，所以在孩子很小的时候就陪伴一起阅读，我们会在一起看一些图画书，看一些简单的卡片，4岁左右就开始带她去图书馆看书，然后借一些适合她的年龄段阅读的绘本回家共读。经过4岁前的阅读熏陶，已经知道书是什么，我们开始借阅一些关于培养生活习惯的图书与孩子共同阅孩子5岁的时候开始我们购买了唯一的一套《贝贝熊系列》绘本，每天在一个指定的时间（晚上睡觉前），让她自己选择一本共读，另外我们带她去图书馆也开始让她自由选择在图书馆一齐共阅的绘本和借回家看的绘本，这个时候我们选择的图书种类繁多，有童话故事，神话故事，有手工制作，有找不同（专注力训练书籍），走迷宫等，我的孩子开始选择共读不同类型书籍的时候找不同的人，只要孩子抱着书来找我们一齐共读的时候，我们几乎都不会拒绝。孩子6岁的时候《贝贝熊系列丛书》已经是看完又看，讲完又讲，我们告诉她，你要上学了，会认识很多字，我们要逐渐由图画书过度为看含字量更多的书籍，当你学会拼音，不会的字都可以通过查字典去认识它。这个时候我们开始引导孩子看《十万个为什么》，因为在里面有生活常识，有关于生物、动物、人体的介绍，上至天文下至地理都有提及，可以增长孩子的见识，满足不同的好奇心。随着孩子的年龄增长我们会增添读书的乐趣，我们会对书本里的人物进行角色扮演……

回想着子共读那一段时光里，感觉亲子共读增进了亲子关系，因为在共读的时刻里我们和孩子是互动的，是有交流的，其次我们都有各自阅读表达的特点，孩子可以从中学习，现在孩子在背诵课文的时候都是带有感情，抑扬顿挫地朗读背诵，还有她对书本不会抗拒，知道从课本可以获取知识，上课也是很专心听讲，我想这是她从小就认真听我们讲故事的原因，在亲子共读的同时无形地训练孩子的注意力、倾听能力和表达能力。

一书本有无穷的知识，我们即使活到今天，也需要通过书本不断地学习，读书有两类，一类是有字书，一类是无字书，学的东西有两类：知识和智慧，我们用记忆去获得知识，用悟性获得智慧，用知识去读有字书，用智慧去读无字书，当然随着我们知识、经验的积累增加以后，我们的智慧也会随之增加；做智慧父母，培养智慧孩子，一切从"亲子共读"开始吧！