中午下班回到家两娃已经吃完饭了，两人正愉快的玩耍。闺女带个粉色的毛巾说自己是外国人，有粉色的头发，我也配合的帮她把毛巾系好。

下午送闺女后见儿子把家里所有他能搬动的东西都弄倒，还不让扶起来，说地震了，所有的东西都倒了，我看这个地震就是说的你自己吧！我为了夜班睡会觉就让婆婆把儿子带出去玩了，这样也能减少婆婆和儿子看手机的机会。

晚上夜班看着群里闺女早早的就把作业做完打好卡了。这孩子经常是我不在家的时候作业完成的很好饭也吃的很快，我以为有几点原因，一是妈妈在家可以撒娇，或者故意不做作业引起妈妈的注意；二是妈妈爱唠叨，越唠叨越不听；三是有时候真的玩疯了就不写。但第三个原因占少数。通过学习，我要少说多给孩子一些选择的机会，相信孩子可以做的很好。

比如昨晚闺女要背诵《小儿垂钓》这首诗，可她觉得很难不想背，我说那我们一起背吧，妈妈也没学过这首诗，咱们看看谁能背会。于是我们俩读了几遍后，就一人背一次的，不会了看一下书或者对方提醒一下，几遍下来之后就背的差不多了，后来老公也加入我们，一会我们三个都会背这首诗了。所以当孩子遇到问题，要正确引导孩子并陪伴孩子一起面对困难。

再来一遍《小儿垂钓》

小儿垂钓 唐-胡令能

篷头稚子学垂纶，

侧坐梅苔草应身。

路人借问遥招手，

吓得鱼惊不应人。