本周共读内容是书中的第五章《教育不仅仅是拯救》，任何人，做任何事情，如果不经过自身的努力，就永远也达不到最终的目的。“授人以鱼，不如受人以渔”告诉我们：教育不是拯救人，而是发展人；教育不是推动人，而是引领人。

         在《分数到底有多重要》这一小节，让我不禁思考，是啊，分数到底有多重要？现在多数老师和家长把孩子的分数看的特别重要，以至于给了孩子很多压力。分数也许很重要，但是它只是很多“重要”中的一部分，而不是成长的全部。我们确实有可能拿不到一个和别人一样漂亮的分数，接纳这种结果的前提，是学生必须先努力。告诉学生的，不是分数不重要，但品质、能力、情商同样重要，所以我们必须学会合理分配自己的时间和精力，培养自己多方面的能力。

        在书中《教育，如果没有德育的支撑》这一小节说到了德育的重要性。为什么有些学生具有自觉或自律的品质，而有些学生在这个方面却略显不足呢？为什么有些学生能够很好地管理自己，而有些学生却需要更多的约束和管教呢？这种区别取决于某种更深层次道德素质的培养，即德育。德育与智育它们是非常一致的，而且具有一种相得益彰的关系。抓德育，能够有效地促进学生的全面发展，培养和发展学生的自律意识与自我管理能力，提高学习和生活的自觉性，进而取得优秀的学习成绩和全面的发展。由此，我们甚至可以说，没有德育就没有教育。

        在未来的日子里，我将更加努力地锤炼自己的专业素养，提高自己的教育水平。我希望能够成为一名懂得关爱、尊重和引导孩子们的老师，让每个孩子都能够茁壮成长，并为社会做出自己的贡献。