屈源芝妈妈亲子日记第1406天

3月7日，星期日，晴

这周末，刚开学，女儿比较忙，因为要试听课选择补课的地方，还要写作业，她就有些不愿意。

情绪不是很高，没办法，第一节试听课，我陪她一起去了。人家老师讲的很好，可惜只有两个孩子试听课，没有上课的气氛，加之老师讲的是同步课程，女儿在学校都学过，做题也基本上全对，试听效果不太好。回到家，我问她是否愿意去，她有些不愿意，我也觉得补同步课程没意义，她在学校完全可以学好同步课程，需要补课的地方，英语应该是语法、听力、阅读和作文方面，语文应该是阅读和作文，有了这个思路，我还是建议给她找个好老师，五六个孩子的小班，有针对性的补，这样才能提高她的综合能力，当然，分数也会拔高一些。

于是，联系了一位教初三的老师，也是比较熟悉，再找了五个和女儿学习相当的老同学，听说可以和以前的几个好友一起补课，女儿没有那么抵触情绪了，同意去补课。等补完我接她回家的时候，女儿特别高兴，说人家老师讲的特别好，比早上试听课的老师还要好，都是讲的她们没学的知识和做题技巧、方法。最开心的，莫过于可以和几个好友一起上课，女儿心情好了很多。原本去的时候还有些不愿意，嫌今天要补三门，害怕没时间写作业。可补完课后她说，我们补课老师可好了，知道我们作业多，竟然不给我们布置作业，说只要利用好来的这两个小时即可。这下，她再也不嫌累了，很高兴的接受了加的这门课程。

补课，是所有孩子都很抵触的事情，作业多，是孩子们最多的抱怨。如何缓解她们的不快，还是要讲究方法。就像今天，给她找了好老师，高同伴，她便很愉快的接受了，这就是技巧和方法。有时候，改变方法和策略，会收到更好的结果。让孩子快乐接受，唯有了解他们，给她创造快乐的条件，就能达到预期的目的。