生活需要调适

小孙女连续在校吃午饭两个月了，在二月份到期前，孩子告诉我们不想在学校里吃了。

现在的孩子太幸福了！想在校吃在学校吃，三个菜，有汤有馍有米饭，还有水果，不在学校吃，家长接送，也总是问孩子爱吃什么，买什么，做什么。孩子还说，下一个月我再在学校吃。

我思考着孩子的做法，反应出了孩子的心理，再好的东西，再有意义的事情，长期疲惫的坚持，孩子也会失去兴趣。

孩子的学习也是如此。孩子的学习从早到晚每天周而复始，让学生对学习产生了麻木感。学习成了学生与时间的陪伴。一些学校应有的活动也被文化课的学习挤压，各种各样的辅导班也把孩子的周末挤掉，孩子很少找到自己发泄的机会。

因此，提高学习效率，变换学习方式，改善学习方式应成为家长，学校共同关注的问题。有些家长担心学生参与其他活动影响学习，甚至连基本的家务也不让孩子去做，认为只要学习就行。这种模式只能让孩子素质得不到全面发展，学习效率低下。

生活需要调适，学习也需要调适，这有利于学生的学习和进步。