作为一名教师，我深深地理解朴素的力量。它不仅是教育的一种力量，更是我们内心深处的一种力量。朴素，是一种回归，在这个喧嚣的年代，各行各业都表现出些许浮躁，大家都争先恐后地紧跟快节奏的时代步伐，却与自身行业的初衷相行渐远。在这种大背景下，越来越多清醒的教育者呼吁追溯教育的本源，重申教育的真理，回归教育的初心。

我们的传统文化常常要求并鼓励所有人向着“成功”与“成才”的方向努力。每一位家长也热切期望孩子能出人头地。在此影响下，各方面更是不遗余力地向学生灌输这种观念。而在平时的教学活动中，教师对待学生往往对学生抱着过高的期待，恨不得人人成才，似乎不如此就不足以证明教育的成功。当我们抱着这种急功近利的心态投入到复杂的教书育人工作中去，用过高的标准要求每一个学生时，是否真正关注过生命的本来面目，是否留给孩子的童年一片灿烂多彩的阳光？

每个学生都有自己的强项和弱点，我们需要通过教育发现、发展学生的优势和强项。孩子们通过老师认识、发展自我，老师通过孩子感受最朴素、最单纯的情感。而通常，我们教育模式似乎已经背离了教育的本质，为了学习而学习，为了考试而学习。我们无形中抹杀了孩子们自我发现的机会，我们为孩子们设定了统一的游戏程序，一旦游戏结束，人生就会处于迷茫的境地。希望我们的教育能回归本质，回归人性，让孩子们内心中能找到属于自己的灯塔，指引着孩子们前进的方向！希望自己能做一位“朴素”的教育者！