作为一个低年级孩子家长，我平时比较注意孩子的各种习惯和喜怒。

先说说孩子早晨起床后做事拖拖拉拉，估计是大部分孩子都存在的问题，如果我陪着他，会做的比较好而且挺快，如果他单独一个人去完成，会花费比平时多一倍的时间而且效果也不理想，于是孩子爸爸就提出孩子对时间没有观念，以后任何事情，让他自己来规定时间，比如刷牙几分钟，穿衣服几分钟等等，如果完成的快，节省出来的时间就可以自由支配，玩一会玩具或者看一会电视，当然不能超出规定的时间！如此而来，孩子起床以后拖拉的时间明显变短，而且自己要求比以前出门的时间还早了两分钟，习惯总是需要慢慢来改变！

再来说说孩子看书的习惯，我家孩子是从中班开始就养成的晚上睡觉前必须读一会书，刚上中班时，他还不识字，晚上都是我和他爸爸给他讲故事，后来因为孩子每晚基本是8点到8点半就要上床，而大人不可能每晚都按时给他讲故事，就给孩子买的故事机，孩子听了一段时间，告诉我：妈妈，我还是更喜欢听你和爸爸讲讲故事，于是从此开始大概讲了一年故事，家里故事书堆了一大堆，大班后，开始识字，我就引导孩子自己阅读绘本，慢慢爱上了自己阅读绘本，一直到现在，自己阅读各类阅读绘本和百科故事书，科学梦幻书，现在阅读的书基本都没有拼音，孩子自己也基本能看懂，为了让孩子每天睡觉前安静阅读，我们八点就把手机调成静音，不带进卧室，我阅读历史诗经之类的书，孩子阅读各类故事，互不打扰，其实从听故事到现在阅读，已经坚持3年多了，除了特殊假日（出去旅游，和亲戚家小朋友晚上玩耍）外，基本都是读书催眠，读书在别人看来很枯燥，它唯一能取悦的人也大概只有自己！

如果想让孩子有好习惯，我们必须去引导和陪同，我曾经也指责孩子做的这不好那不好，事实证明，用爱去引导比那个方法更管用！！