2024年8月22日 星期四 天气晴

家庭教育是“问渠那得清如许？为有源头活水来。”家庭教育的本质其实是一棵树去摇动另一棵树，一朵云去推动另一朵云，一个灵魂去唤醒另一个灵魂。 人类性格的多样性，天然就是人类这个生物群体多样性的一部分。人类的基因有多样性，人类的性格就一定有多样性，这种存在是一个必然，甚至有的时候是不可调节的。对于孩子的性格，我们需要做的就是接纳，然后让这种性格朝善良、达观的方向去发展。只要他们是向善的、达观的，什么样的性格其实我们可以接受，我们也应该接受。

我们要知道或者告诉孩子们，学习并不是一件快乐的事情，需要用心坚持。能把学习变得快乐是一种本事，那是因为采用了寓教于乐的方式。我不相信有人天生就会爱学习，顶多是对某方向有兴趣，肯主动去琢磨和钻研，他就会慢慢地变成会学习，然后才开始爱学习。我们在生理物质基础上称之为“内啡肽驱动”，一直有身体的物质基础在鼓励他往这个方向去走，所以我们要把所有人都有的，这种多样性的“内啡肽驱动”给找出来。每个人都是不同的种子，驱动的东西是不一样，只要找到属于自己的驱动力，才会在这条路上，越走越远。

育儿先育己，学习做从容的父母。

下午的时间，我和哥哥去了书店，爸爸和弟弟去了绘本馆。哥哥又开始了他心爱的《哈利波特》，我也难得从书店找到了一本拆了膜的亲子类书籍《做从容的父母》，赶紧来到哥哥身边坐下，利用这三两个小时的时间读完它，每一本书总会有那么几句话能够触动我们的内心，让我们得以启发。