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一、在班里，总有那么些孩子会特别受到别人的关注,因为他们比别的孩子会表现,也相对此较乘巧,而乖巧能干的孩子也常常当老师的小助手,获得更多表现的机会.然而我们又曾想过那些不受表现的孩子是否真的比爱表现的孩子能力弱呢?当我无意间发现平时不爱表现的孩子将儿歌念得有声有色的,我意识到,孩子的潜力是无限的,我们应该给每个孩子一个表现的机会.
二、每次活动我都会请孩子们上来讲故事或都着我一起游戏.而每次举手的都是那些特别爱表现的孩子.若是以前我一定请那些手举得高高的小朋友,而现在我开始请那些不举手的孩子了.虽然他们没举手,但是当我请他们上来时他们却能很好地将故事或儿歌念出来、有的甚至比爱举手的孩子还念的好,这让我非常欣慰.
