2024.08.24 星期六 天气晴 亲子日记第187篇

夜深人静的时候，我和孩子爸爸聊起了教育孩子这件事。诉说了几句孩子不听话，不认真写作业，惹我生气，孩子爸爸听后，轻描淡写的说了句，他还是个八九岁的孩子，别要求太高。

听了孩子爸爸这句话，开始我有点小情绪的，我觉得他不理解我，在教育孩子这件事上，没有跟我达成一致。于是我结束了谈话，假装睡觉了。

听着他们爷俩个均匀的呼吸声，我睡意全无，静静地思考着自己的反应和行为，是不是有点过激了？于是，我趁着万籁俱寂的时刻，把心里想的写出来。因为此刻的我心情是平和的，头脑的理智的，我想好好捋一下我和孩子之间的不愉快，到底是孩子太过分，还是我的行为过激了？

起因是本周我有点忙，孩子的作业没有天天监督他完成，想让他自己按时完成作业。可是今天周五了，下午检查作业的时候，发现也就完成了本周的一半作业，我开始批评他没有认真对待，没有按时完成。此刻我忽略了他只是个八九岁的孩子，玩才是他最喜欢的事情。在我厉声厉色的批评下，孩子开始坐下来补作业，因为心急，写的字质量不高，我觉得看不下去，于是毫不客气的给他撕掉了写了小半张的作业。孩子急哭了，我也有点生气了，但是我不能降低要求，一边给他讲着认真书写的重要性，一边告诉他糊弄习惯了，手指形成肌肉记忆，以后想写好字也很难了。不知道孩子是认识到了没完成作业的错误，还是怕我惩罚他，总之又开始重写了，字看上去有了一点进步。

大约四点左右，两个小朋友来找他一块玩，我让他们一起玩了半小时，然后让另外两个小朋友回家了，让孩子继续写作业，可想而知，孩子不高兴了，开始怪我。一边写作业，手里还拿着个小汽车玩具摆弄着，我气不打一处来，扣出来直接扔了。其实我应该耐着性子，跟他说写作业要专心，完成作业之后再玩小汽车，把小汽车给他保管好，或者拿到一边去。看到扔掉的小汽车，孩子朝我吼了一声，我当时觉得，你写作业的时候不该玩我才给你扔的，是你自己犯的错，不接受惩罚还朝我大吼大叫，不尊重妈妈。其实现在想来，孩子心爱的玩具被扔了，虽然没摔坏，但是孩子肯定也心疼了，那种时刻大吼一声完全是正常反应，不存在对妈妈不尊重，是我反应过激了。到晚饭前，孩子共完成了本周作业差不多百分之八十左右吧，让他休息下，然后吃完饭今晚全部完成。

饭后，我一直希望他赶快去把作业写完，可是孩子一副没事人的样子，我忍不住催促了他两声，孩子看看我，没说什么，其实满脸的不得已而为之。坐在书桌前，叨念着一下午写了这么多，手抖累的不行了。我想想也是，那就不写了，明天上午全部完成也行。

事情到这里，本来可以开心的玩耍、洗漱然后去睡觉了，可是我又想起来今天没读书，于是又没忍住督促他去读书，孩子一副不情不愿的样子，又让我暗暗上火。其实现在想想，好习惯养成确实很重要，但是我为什么不能把命令的语气，换成是鼓励或者商议呢？在孩子不情愿的时候，可以表现出妈妈温柔的一面，先把孩子哄的高兴了，再陪他一起阅读不是更好吗？为什么看到孩子做不到自律，提醒他一下，他还是不积极，我就会失去耐心呢？如果我是一个优秀的妈妈，我起码应该尊重孩子的感受，问一下孩子为什么今晚不想读书，应该听听孩子怎么说的。再说就算孩子偶尔一天半天没读书，又不是孩子平时不喜欢读书，那又有什么呢？我何必用大人的标准，去要求他必须一天不间断的去读书呢？我的初心是好的，但做法真的没问题吗？

思来想去，已经快要凌晨了，我深深地反省了自己的过激行为，以后一定要用孩子的标准，来要求孩子，在孩子有情绪的时候，我要耐住性子不发脾气，更不说打击孩子的气话。其实心里明白，孩子是很多人眼中优秀的孩子，我自己心里也觉得孩子总的来说还算是优秀的，只不过当妈妈的希望孩子可以更优秀，所以无形中给孩子提高了标准，可能也给孩子增加了苦恼和压力，甚至给自己也增加了苦恼和压力。

其实现在想想，有些小事发生在孩子身上太正常了，不必事事较真，事事好强，适当让孩子放松一下，孩子的童年里不应该只有作业，更重要的是健康和快乐。妈妈能给孩子的，并不是只有为孩子负责而严格管教和约束，首先应该是自由和爱，还有尊重、欣赏和接纳。从此刻起，我认识到自己的错误了，我想，我离优秀的妈妈又近了一步，为自己加油吧！