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616.爱的尺度-2024.8.27星期二 雨
3.1丁文淼妈妈

今天下午我们又约小伙伴去游泳了。你们俩在水里扑腾,我和奶奶在池边聊天。

奶奶说她有些焦虑,因为感觉孙女有些厌学,孩子爸爸妈妈工作都比较忙,顾不上管孩子,而且对孩子比较迁就。作为奶奶,她害怕过分的溺爱会毁了孩子,也想尽自己的能力去引导孩子养成一些好习惯。

但难就难在和孩子爸爸妈妈的教育理念不一致。她想管,又怕自己越位管孩子儿媳不乐意。目前就处于妈妈在家,她就不管;妈妈不在家,她这个奶奶才会上阵管理。

我劝解她不必焦虑,这么长时间的接触,知道孩子是个聪明可爱的好孩子。因为家庭教育非常宽容民主,孩子身上有一种让我们羡慕的松弛感。将来,大概率不会因为一点小事想不开,会是一个阳光开朗的孩子。

至于习惯养成,并非一日之功。孩子现在才一年级,正是习惯养成的好时机,可以和孩子爸爸妈妈做好沟通,进行适当的监督和提醒。也不能过早给孩子定性“厌学”,可能,她还在适应中,还没发现学习的乐趣呢!

我们慨叹:世上没有完美的孩子,也没有完美的父母。不管那种教育理念都不是灵丹妙药,能够药到病除,很多事情也没有绝对的对错,就看我们现在哪一方面来看待了。对于大多数父母来说,都在与孩子一同成长,在摸索中前进。

毫无疑问,我们都爱孩子。但究竟是宽容的爱好,还是严厉的爱好,应该也要有爱的尺度。宽严相济,恩威并施,保证孩子能有基本的行为准则,也让孩子感受到无条件的爱,是我们一直在探索的路。

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