终于在开学第一天完成了我们暑假共读王老师《做一个不再困惑的老师》的共读，读完这本书，很多篇章中王老师的观点都引起了我的共鸣，王老师就是一个草根教育专家，他一直在教学第一线，所以他能够看到我们一线老师的繁琐和苦闷，能够给我们做出针对性的指导和解惑，也让我学习到了很多。

我原来是一个非常焦虑的老师，学生学习跟不上焦虑、家长不配合焦虑、学生课间调皮也焦虑.......

各种焦虑、生气围绕着我，紧绷着我的神经，甚至都让我神精神弱了，我课间没办法就全部在班级里，生怕那个学生磕着碰着出安全问题，有时间就给那些学困生辅导，希望他们能够把成绩提上去。在学校的所有的时间和精力大部分都在了学生身上，每到晚上回到家就感觉自己像瘫痪了一样，什么也不想干，这样的状态持续了很长时间，知道这个暑假读了王老师这本书我才发现，这样的状态的问题是因为我自己的原因，是因为我的心态不好造成的，这就需要我不断调整自己的心态，一定要心里有学生，但是不要过度关注学生，要学会放手放过自己，只要自己尽心尽力对得起自己的良心了，对于有些学生没有必要过度焦虑的，因为一个学生是否成才不能够把责任完全拦在在家的身上的，家庭社会都也有很多的责任的。

还有就是我们要开阔自己的视野，不要紧盯着学生的学习成绩。我自我感觉是一个认真负责的人，对于学生的学习也很负责，只要考得不好了，退步了，我就会给他们各种辅导，帮助他们取得进步。作业也会认真看，甚至学生是否上网搜的答案，是否抄的同学的我都能够一眼看出来，所以学生看到我这样认真的态度也都开始改变了自己的学习态度，不敢糊弄作业和学习了，这也取得了一定的效果，但是读了王老师的书，我感觉自己还是太局限于自己的小我教育思想了，我关注的是学生当下的习惯养成和学习考试成绩，王老师让我抬起头来看外面的世界，看教育更加深刻的意义。那就是要关注学生的一生发展，这给了我新的启示，教育本来就是一个系统深远的事情，这些年因为教育大环境我把自己也局限在了小的教育思维里没有走出去，这都是我的问题，所以下一步要抬起头来看学生除了学习、习惯等方面的问题，还要看待教育对他们一生的影响，做一个真正的教育家型的一线老师。