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2021.3.16 若不心焦 欣喜自来
娟儿

明乾教育学习:孩子做作业拖拉效率低,原因之一注意力不集中。降低家长心里预期,根据孩子的注意力日周期规律来确定,把时间规划主动权交给孩子。(欣儿注意力规律应该是夜间行,下午四五点到晚上七八点是注意力高峰时刻)

欣儿点赞:心里有规划,周末爬山放松一天还真是不错,我提议以后就每个周六让他放松一整天。可是欣儿随口就说,怕作业写不完。

君儿点赞:君儿在奶奶的教导下,一下子会认了好些字了。

欣儿建议:怎么能把背诵的任务完成,调动积极性呢

君儿建议:每日学习的英语,复习的内容要勤加练习,不能两天打鱼,三天晒网。

为了辅导欣儿的数学,每天找了老师来给他补习数学,但是每天看着作业上大量不会做的试题,还是有点儿担忧,这样的一对一辅导,老师细心讲解,是否会更加加重欣儿不爱动脑的顽疾呢?还是说我脑中根深蒂固被植入的欣儿不爱动脑的意念本身就是一个可怕的谎言,不给孩子贴标签,应该谨记。

上个周模是开学后的第二个周,周五姥爷请客,欣儿基本没写,周六爬山玩了一整天啥也没写,都放在了周六周日,恰逢二月二,晚上又要出去家宴。作业又是到十一点,这样的情况真的要改变才行。

欣喜的是欣儿愿意跟我谈心,写作业的时候总是忍不住跟我说说他们同学,朋友,班里的事儿。

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