教育亲子日记056

2021.3.17 晴

连续两天下午开语文教研会给我注入了新鲜的活力，鞠老师《端午粽》至始至终吊着我的胃口，亮点特别多，比如：对豆字的学习，从豆的种类，蚕豆、豌豆、红豆、豆角，利用动态效果把各种豆组合在一起，变成豆字，像变魔术般，让人意想不到。利用粽子实物，让学生摸粽子，闻粽子，向学生展示剥粽子的过程，达到语文从课文延伸到生活，从生活走进课文的目的。学习枣字，分发枣给孩子们运用的也很自如。端午粽这篇课文把传统文化和爱融合在一起也是一大亮点。我觉得一节好课是让听者没有走神的机会，时刻让课牵着走。姜还是老的辣，再一次听张主任的解读鞠老师这节课，从讲课的细节给我们梳理，以及这节课呈现的亮点的灵感来源，由衷地佩服张主任的博学和创新。任老师的《有趣的儿童诗》，课的起、承、转、合，环环相扣，出人意料！朗朗上口的5首儿童诗把儿童诗的特点表现的淋漓尽致，同时锻炼了孩子们的大量阅读，也更系统的体验儿童诗的“趣”。张主任对新教材写字的深度分析，更让我对二年级书写指名了方向，《庄子》上说：“水之积也不厚，则其负大舟也无力”，意思是说，知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。在教师这条道路上我们任重而道远，我要不断完善和提高自我，开出属于自己的绚丽之花。

（亚沙城小学 朱晓梅）