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“我能行”还是“我不行”(第200篇)
赵鸿睿爸爸

今晚听程少云老师的精彩演讲颇受启发,回想过往,我给孩子好多“黑点”和“红点”,不恰当的表扬和批评给了孩子不正确的心里暗示,表扬夸不到点上孩子不高兴,批评抓不住重点孩子不服气,让孩子在“我能行”还是“我不行”上很纠结,到底自己行还是不行……?

我个人总结一句话“不会教育孩子”。作为孩子的爸爸我总有一种恨铁不成钢的心态,我老大时我就经常比,你看你的同学凯影学习多好,总是拉你二三十分,你就是赶不上人家?老大很反感,还顶嘴“我就是不行咋的?”鸿睿学习我也比,你别看上学期你们差距不大,但随着学习的深入,难度的加大,会逐渐拉开档次,不好好学习,不掌握好的学习方法和养成良好的学习习惯,会越拉越远!鸿睿说:“爸爸,你怎么总讲这些话呢?”其实我说这些话都是为了激励孩子,但今天晚上听了程老师精彩演讲,我发现自己真的错了,必须赶紧改!

作为父母深知社会的残酷无情,但对于孩子他们没有体验到,以为我在讲天书,闹着玩呢!对于孩子我总想“鸡蛋里挑骨头”而不是“沙子里找钻石[[EMOJI:%F0%9F%92%8E]] ”,我只站在自己的角度考虑问题而顾虑了孩子的感受,我不懂的孩子内心的渴望,渴望被欣赏、被理解、被鼓励,而我给孩子施加了不该属于他年龄应该承受的压力,我才发现自己错的是那么离谱,逼着老大考研,逼着鸿睿努力学习……

我知道“我能行”是成功者的心态,但我忽略了“我能行”只有随着时间的推移悄然沉淀在心底时,他们才会真正成长!我以自己的观点在否定孩子时,给了孩子“我不行”的心里暗示,严重打击了孩子的积极性,这或许就是我作为一个不称职爸爸的原因!认识到自己的错误,从此刻起我要“从沙子里找钻石”,要不断鼓励、肯定孩子的优点,“多鼓励,少表扬,多描述,少评价”,引导孩子如何正确认清自己!“幸运的人一生都被童年治愈,不幸的人一生都在治愈童年”,我要从此刻起不断学习、改变提升自己,让孩子拥有一个快乐难忘的童年,学会准确了解孩子,顺着孩子的天性走,让孩子健康、快乐、阳光、茁壮成长!

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