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2024.9.4
晚上，女儿拿着语文课本，让我给她签字，代表课文预习完了。
我决定不给她签字。女儿有些失望地看着我，我耐心地解释道：“宝贝，预习不仅仅是简单地做标记，更重要的是要理解课文的内容。你今天没有阅读，所以不能给你签字。把课文阅读一下，理解课文的意思。
女儿虽然有些不情愿，但最终还是同意了我的提议。我们坐在一起，她认真地阅读了课文，我引导她思考课文中的重点和难点。
预习结束后，女儿主动要求我给她签字，我给她签了字。
作为家长，不能对孩子的学习敷衍了事。孩子的学习态度和习惯很大程度上取决于我引导。如果我们只是简单地应付，那么孩子也会养成敷衍的习惯。
