2021年3月16日   星期二     晴

接二宝放学。

今年要上小学了，这个小伙子似乎还没有觉察，老师告诉我今天的作业，鼓励儿子说：写完了明天带来，有奖励。

一听有奖励，自己也听的格外认真，路上还给我复述作业内容，从aoe写到ai either ui，还说回家一定认真写。

有了大宝的经验，对于二宝我没有太着急，只是现在让他养习惯，比如握笔姿势，坐姿，还有到家就写作业，完成作业再玩。没有着急让他学太多的东西，包括数学的加减法，也只是十以内的多一些，20以内的小一些。主要是书写的姿势关注的多，没有多量。

刚开始时，握笔姿势还是没问题的，那时是用水彩笔，现在发现用铅笔姿势不对，只求快速写。当发现时让他慢慢改，告诉他可以慢一点，也可以不写完，只要是按正确的姿势书写就行。

还好，很听话，第三天的握笔基本就按照正确姿势在写了，很显然没有快，只有慢慢写，只要是一快就会回到原来。这时间一直是坐在旁边陪着。随时提醒着。对儿子是有信心的，他听话，听话照做就是好孩子。

今天写作业告诉我：妈妈，你不用提醒我，我自己能改正好。那我就暂时离开一开，去做饭。中间从厨房走出来一次，果然是把他正确的姿势保持的很好。给了他鼓励和赞美。

其实发现真正的走进孩子的内心，是非常开心的，自己就会和他一样的去努力，把自己不好的习惯也会改掉。我之前是前把手机不离手，不管是看书还是写东西，生怕落下电话和信息，现在在家中手都是放在门口处。从开始的挂挂念起身去看手机，到现在的从不理会手机。

在帮助他人的同时，其实也是在帮自己。我们无法成就自己，只有通过成就他人才能成就自己。不论是在家庭中还是在工作中，都是如此。