本学期班主任共度的书目是雷夫·艾斯奎斯所著的《第56号教室的奇迹》，而本周是对于第一章的阅读。以下是我对第一章的一些感悟与体会。

在第一章中雷夫说，现在大多数的教室里都会有一种东西在控制着学生，让学生不敢说话，那就是——害怕。是啊，学生害怕老师这种心理情绪，已经成为了一个教师能否教好班级、能否让学生认真听讲的一个标准了。很多老师会选择在学校开学的第一个星期尤其第一天，来给孩子一个下马威，让孩子害怕你，从而达到你想要的效果。而通过阅读第一章后，让我明白了学生“害怕”老师这个关系是不对的。在我从教的这一年半里，我一直认为学生“害怕”老师是一个正常且又常见的行为，我们总会以学生害怕自己而感到骄傲。

而接下来的阅读，让我又知道了“信任”这个词语。雷夫说一个好的班级里的班风不应该是“害怕”，而应该是“信任”。那如何才能出现“信任”的班风呢？信任需要教师与学生共同来完成。信任是互相建立的，作为老师，要想建立信任，则必须要言传身教，要对自己说的话所负责。这个负责也许是你对学生的一次奖励，也许是对学生的一个承诺……但不管是因为什么，当你对学生说出承诺时，这就意味着你必须要说到做到。当学生看到你言而有信，说到做到时，那么他们的潜意识里也会和你一样做到言而有信，这就是“信任”，而信任如果一旦崩塌，就很难修复，就算花好几个月修复好了，也不会再和之前一样牢固了。所以一旦信任关系确立下来，我们就要好好珍惜，并且要为之努力。而当你与学生之间建立了信任之后，你就会发现“信任”比“害怕”会让学生更加尊重你。

而如今我们也应该改变传统思维，让教师不再因为学生“害怕”自己而感到骄傲，而应以学生能够“信任”自己而感到自豪。因为那就证明了你成为了一个可以让学生以你为榜样并且为之尊重的老师。

希望在往后的时间里我们都可以与学生构建“信任”的桥梁，创造信任的师生关系，构建美好的班级生活，在以后的时间里，我也会慢慢的去改正自己，让我们共同加油努力，创造一个互相“信任”的班级吧！