2024-9-4 星期三 晴 亲子日记第2508天——八年级嘉琪妈妈

偶然看到一则小品片段《父爱如山》。孙涛实力演绎爸爸辅导孩子写作业从自信满满到崩溃大喊的过程，金句频出、笑点不断。我们会觉得“太真实了”“仿佛看到了我儿子”，相信很多人同感：这是真实状态了，很接地气。辅导作业能够气到寻找速效救心丸，急火攻心……什么样的状况也有。这不是随意捏造，而是真实的存在。

一个知识点，任由我们苦口婆心的演示、推算，一遍两遍三遍……可是孩子依然茫然，仿佛在听天书般，用不解的眼神看着你或者根本就是心不在焉，我们家长便开始由和颜悦色自信满满，到最后的歇斯底里，情绪失控……耐心被消磨殆尽。

我们可能为孩子的心不在焉而生气，我们的苦口婆心被他们“蔑视了”，我们的权威受到了挑战，于是便失去了原有的耐性。

我们要做情绪稳定的父母，我们以成年人的认知去认为孩子应该理解，小时候我们也是很多问题都不懂。多站在孩子的角度去看问题，他们还只是个孩子，不能因为不会某个题目不懂，而受到家长这样的对待。每个人在不同的年龄段他的理解能力，认知能力都是不一样的。你认为所谓的容易，在孩子眼里可能就是难题。

最近网络上爆火一个文案：“他只是做错了题，又不是做错了人。学习差并不代表以后会差；孩子是成绩差，并不是人品差，榜上无名，不代表脚下无路。天赋过人就上交国家，资质平庸就承欢膝下。又不是十恶不赦，身体健康足矣！没有人因为考试赢得所有，也没有人因考试输掉一生，答卷不过一张纸，未来才是一幅画。”

被这段文字点醒了，对于孩子的评价，我们往往更多的关注点在他们的学业成绩上，渐渐地好孩子和学习好，几乎开始画等号。但是却我忘了他们作为独立个体的无限潜力和独特性。

之前看过白岩松一个访谈，他说自己从来没有打过孩子，没有情绪失控的对待孩子。我们要在心中有个认知，那就是孩子就是一个独立的个体，生而为人，都是平等的。

好好说话，特别是面对刚刚开启文化课知识学习的孩子们，不要让他们刚开始就觉得学习真的好难，丧失了学习的兴趣。保持好心情，拿出十足的耐性，耐心，去面对孩子。努力给孩子创造一个充满爱和温暖的家庭环境，加油！