我心目中的校园

一个地方呆久了总或多或少地有恋故情。我几经周转来到我现在的校园已有八年，这里有我成长的故事，是我心灵依恋的故园，我从心底爱着它，念着它，真心希望它茁壮成长更好，更强。

面临教师团队老龄化，教师暮气沉沉，职业倦怠，我渴望学校焕发“精气神”。

九月开学季里，我看到了校长蓬勃的朝气，老师们干工作昂扬的锐气，校园蕴染着浩然的正气。

作为一校之长，她正竭力营造一种积极向上的、和谐奋进的、追求卓越的文化氛围，尤其是注意引导广大教师，把大家的幸福观建立在对教师职业生涯的价值体验上来。

相对而言，我们还是一所文化基因薄弱的学校，要实现文化拯救，需要我们从文化的自觉到自信，最终走向文化自强。最终实现教师“量性敬业”向“质性敬业”过渡师，“职业境界”向“生命境界”升华。