二年级的第一个周六，浩哥早早的完成了作业，可是字词的听写做不到全对，可能第一周还没有稳下来，想着周末帮他补一补，正好老师还有一个背诵的作业，作业是只背第三段，有能力的同学可以背1-3，浩哥直接说“我没能力”哈哈哈，为了多玩会儿什么也干的出来。

浩哥的背诵是完全没问题的，不管背什么都很快，“既然老师这样说，那就说明这篇课文是要背过的，你早晚都要背的，你背一下试试”我这样跟浩哥说，可是他还是扭扭捏捏说背不过，太多了，我又跟他说“背过后，我跟你爸商量一下带你出去吃晚饭”，“好”答应的很痛快，让我觉得我好像掉进了他的陷阱，结果也是如此，不超过五分钟的时间，并且背的很熟悉，我直呼被他骗了，他开心的不行。

说到做到，晚上带他出去吃饭，跟朋友一起，他的小伙伴也来了，两个人正好都是二年级，等菜的时候我提出听写词语，俩人也很配合，结果却不是很好，俩人都有出错，浩哥出错实属不应该，关键刚写的作业并且老师都听写过了，知道了错误就要努力改正，今晚让他们尽情的玩，明天再听写一遍，再错就罚，为了玩俩人答应的相当痛快。

他们一起玩，我就赶紧打开手机看直播，今晚车校长跟唐老师做客家庭教育直播间，看完后让我更有动力把亲子日记坚持下去，见证我跟孩子的共同成长。